中新网中国足彩网：新闻5月30日电(张孝鹏)今年4月，在教育部基础教育化学教学指导专业委员会主办的第四届“2025年全国基础教育化学教学改革成果展示会”上，青岛十七中化学组教研组长赵嵘带领团队展示的《双轨多元，启智润心——高中化学课内外一体化育人实践研究》案例，凭借其系统性、创新性与实践性赢得评审专家高度评价，斩获全国大奖。
这已经是青岛市高中化学团队第二次在该平台获奖、展示，鉴于青岛高中化学教育教研高质量发展态势，下一届的成果会将在青岛举行。教育部基础教育化学教学指导专业委员会主任，北京师范大学王磊教授向全国基础教育化学同仁发出邀请：2026，青岛高峰再相聚！
近年来，青岛高中化学教育呈现高质量发展态势：青岛39中学化学学科获评省级学科、成为全省唯一教研双基地，全国教师实验说课大赛屡获一等奖，化学奥赛金牌选手不断出现，多名教师成为国家万人、全国模范教师、齐鲁名师，学生高考成绩及学科素养显著提升……
成果的不断取得，离不开学科教研的精准赋能。青岛市高中化学教研员乔艳冰老师总结多年来青岛高中化学教研工作的特点：基于循证，指向精准，通过数据分析及分层调研发现问题，借助教研活动推动教学模式创新，而创新实践又催生出教学新亮点、新问题，进而促使教师队伍持续优化改进路径呈现螺旋式上升的实践样态。这种"教学启教研、教研促教学"的互动机制，通过问题导向与目标导向相结合，形成教学改进研究的自洽闭环，充分彰显教研对教学的支撑效能。
据悉，青岛高中化学教研着力构建区域联动、协作共生的高效教研模式。以核心示范校为研究主体先行先试，有序吸纳共研；以项目式教研建立合作、互动、共生的教研学习共同体，协同开展教育教学实践，带动全域共同发展；搭建成果推广平台，积极参与各地活动交流，边实践边推广边完善。
青岛高中化学团队依托项目式教学、大单元教学、实验教学推进课堂教学改进，提升教育教学质量，促进学生关键能力形成；借助市级教研平台，引领示范，区县、学校实践共研，鼓励团队承接教研项目，协同教研，共同提升；每学期通过三课一交流、教学比赛等多种形式加强区市、学校间交流，促进均衡发展；此外，积极拓宽渠道提高成果推广使用效率，创建“青岛市高中化学教研”公众号，共享优质资源。
项目式教学创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式，基于此，青岛高中化学团队始终致力于项目式教学的深度探索与实践。
2017年始，青岛高中化学举办了多次项目式跨区域网络教研，线上参与人数超过2千人次；数次邀请北师大王磊教授团队线下讲座与高备指导，参与学习培训老师超过3500人次；典型经验交流80余场，据统计受众人数累计近万人次；送教至新疆建设兵团、广东深圳、贵州安顺、四川西昌、中国足彩网：淄博等地。
以大概念统领单元教学，能够避免知识碎片化、实现能力迁移，因此大单元构建的系统性探索需要不断深化。青岛高中化学积极开展大单元教学实践，依托学科基地，通过现场课、论坛研讨、大单元教学展示月等形式，总结推广践；发挥区域教研优势，积极推送老师参与培训、课例展示、送教助研、丛书撰写等任务活动。
实验教学是化学学科灵魂，是培养探究与创新关键能力的重要载体，坚持不懈推进实验教学是青岛高中化学贯穿始终的一个信念。2019年11月，青岛高中化学团队邀请首都师范大学黄燕宁教授，为全市高中化学教师进行新教材必做实验培训；2020年11月，特邀国家教学成果二等奖持有者赵东洋老师进行微型实验实操培训；2020年12月，青岛高中化学骨干教师实验素养博狗体育培训活动邀请新沂市第一中学王保强校长对手持技术实验进行现场指导；从2019年开始，连续开展学生实验比赛和教师实验基本功比武。正是在不断的教研赋能中，青岛二中薛瑞、安冉、青岛三中周欣、莱西实验鲍金欣等老师在全国及全省实验相关比赛中，屡获一等奖。
发挥名师引领作用，成就名师发展，是青岛高中化学教研的另一有效策略。给名师搭建展示、交流、引领平台，让名师在实战中擦亮名片。目前青岛市高中化学有8个市级学科基地三个名师工作室，各具特色，精彩纷呈，相互呼应，成为教改的先锋主力。据统计，近五年来青岛化学学科先后涌现出全国万人计划教师1人，全国模范教师2人，中国化学会基础教育成果奖2人，省特级教师2人，齐鲁名师3人，青岛名师9人，
未来，青岛高中化学教研将以更前瞻的视野深化研究，持续拓宽研究与实践的广度与深度。在新课标改革的浪潮中，教研团队将继续以研促教、以教提质，将教学改进成果转化为更多课堂实效，书写化学教育高质量发展的新篇章。(完)
